الأمم المتحدة: النزاعات تعيق تعليم أعداد متزايدة من الأطفال في العالم
تاريخ الإنشاء: 21-06-2022 15:31
| آخر تحديث: منذ سنة
| دقائق القراءة: 2
أطفال يمنيون يدرسون داخل مدرسة دمرتها الحرب في مدينة تعز اليمنية. 07/10/2020. (shutterstock)
أعلنت الأمم المتحدة الثلاثاء، أن عدد الأطفال الذين يجبرون على الخروج من المدرسة أو الذين توقف تعليمهم في بلدان تشهد نزاعات وأزمات تضاعف ثلاث مرات تقريبا خلال ست سنوات إلى 222 مليون طفل.
ويشكل هذا الرقم ارتفاعا كبيرا مقارنة بـ75 مليون طفل كانوا في هذا الوضع عام 2016، وفق تقرير جديد لصندوق "التعليم لا يمكن أن ينتظر".
وقالت مديرة الصندوق ياسمين شريف "إنها أرقام صادمة ومخزية"، مشددة على أن "222 مليون حلم" تتحطم من جراء تعذر الحصول على التعليم.
ويفتقر 78,2 مليون طفل تماما للتعليم من جراء النزاعات والأحوال الطارئة، و54% من هؤلاء فتيات، فيما 17% هم من ذوي الإعاقة.
وهناك نحو 120 مليون طفل آخرين يعيشون في مناطق معرضة للأزمات، وهم يرتادون المدارس لكنهم لا يكتسبون المهارات الأساسية في القراءة والرياضيات.
وقد يكون أطفال آخرون يكتسبون الحد الأدنى من المهارات لكنّهم لا يبلغون أقصى إمكاناتهم بسبب غياب الخدمات على غرار الوجبات المدرسية أو الدعم النفسي، وفق شريف.
وخلص التقرير إلى أن 84% من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس يعيشون في مناطق تشهد أزمات مستدامة، بما في ذلك في أفغانستان وجمهورية الكونغو الديمقراطية وإثيوبيا واليمن.
كذلك أدت الحرب الروسية في أوكرانيا، التي بدأت في 24 شباط/فبراير، إلى إخراج ملايين الأطفال من المدارس.
وتشير آخر التقديرات إلى أن الصراع أثّر على نحو 5.7 مليون طفل في سن الدراسة، وفق الصندوق.
وأعربت شريف عن قلق بالغ إزاء الأوضاع في أفغانستان حيث مُنعت الفتيات من التعليم الثانوي منذ استعادت طالبان السيطرة على البلد في آب/أغسطس الماضي.
وقالت شريف "من المهم جدا أن يرفع العالم الصوت الآن"، مضيفة "لا يمكننا أن نسمح بعدم عودة الفتيات الأفغانيات إلى التعليم الثانوي".
أ ف ب
