المركز الوطني للمناهج
بدء تشكيل لجان بنوك الأسئلة استعدادا لامتحانات الثانوية العامة
باشر المركز الوطني لتطوير المناهج، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، العمل على تشكيل لجان متخصصة لإعداد جداول مواصفات لبنوك الأسئلة لمباحث: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، وتاريخ الأردن، والتربية الإسلامية. ويأتي هذا الإجراء تنفيذا لمذكرة التفاهم الموقعة بين الجانبين، بهدف تحسين كفاءة الاختبارات وجودتها وتطويرها. واجتمع رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج محي الدين توق، بأعضاء اللجان، حيث أدوا القسم، مؤكدين التزامهم بالأمانة المهنية، والحفاظ على سرية المعلومات، والالتزام بالتشريعات والتوجيهات الصادرة عن المركز. وأكد توق، رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج، أن هذا الإجراء يمثل نقلة نوعية في تطوير منظومة امتحانات الثانوية العامة، حيث تُسهم في تعزيز دقة التقييم وعدالته وضمان تنوع الاختبارات وجودتها بما يخدم أهداف العملية التعليمية. أوضح القائم بأعمال مدير المركز محمد كنانة، أن اللجان ستعمل على إعداد جداول مواصفات معتمدة للمباحث الأربعة لوضع أسئلة ضمن هذه الجداول، وسيتم تجريبها ميدانيا بالتنسيق مع وزارة التربية لتحليل نتائجها وضمان جودتها قبل اعتماد
03-02-2025
المركز الوطني للمناهج
رئيس تطوير كتاب التربية الإسلامية: لم نقلّص آيات الجهاد في المناهج الأردنية
أعلن رئيس تطوير كتاب التربية الإسلامية في المركز الوطني لتطوير المناهج هايل الداود، السبت، الانتهاء تقريبا من مرحلة تطوير جميع كتب التربية الإسلامية، حيث تم تأليف كافة الكتب من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. وأضاف في حديثه لـ"المملكة" أن المناهج كنظام تعليمي تحتاج لتطوير بين الفترة والأخرى، حيث يؤكد علماء المناهج على ضرورة تطوير المناهج كل 5-10 سنوات، بظل التطورات التي يشهدها العالم بوسائل التعليم. ولفت الداود إلى أن المناهج بدأت تشهد تطويرا بشكل متوال. مشيرا إلى أن ما جرى ليس تعديلا على المناهج وإنما تطوير شامل لها، وبالتالي لا يجوز مقارنتها بالنسخ السابقة. وأكد الداود أن هنالك من يتعمد الحديث عن انتزاع مواضيع من المناهج ولكن بالواقع هذا كلام غير صحيح وتحديدا المواد المرتبطة بالجهاد. وشدد الداود على أنه لم يتم تقليص آيات الجهاد بالمناهج الأردنية بل بالعكس هناك تركيز بشأن هذا الموضوع، موضحا أن الصف الحادي عشر به تفسير لآيات مرتبطة بالشهادة وفضلها. واستشهد الداود بعديد من الدورس الموجودة بمناهج الكتب الإسلامية والشخصيات التي تبرزها مثل الصحابي خالد بن الوليد، ودور صلاح الدي
09-11-2024
المركز الوطني للمناهج
"الوطني للمناهج" يطلق حملة توعية حول المناهج الدراسية المطورة
أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج عن إطلاق حملة توعية شاملة تهدف إلى توضيح تفاصيل عمله المتعلق بتطوير المناهج المدرسية لجميع المباحث ولجميع مراحل التعليم العام بدءًا من مرحلة رياض الأطفال وحتى نهاية المرحلة الثانوية. وبحسب بيان للمركز، السبت، تهدف الحملة إلى تقديم إجابات عن الاستفسارات التي ترد بشكل متكرر، وتصحيح أي مفاهيم مغلوطة حول إصدارات المركز وآلية عمله،و تعزيز تواصل المركز مع المعلمين والطلبة وأولياء الأمور، وتوضيح فلسفة المناهج المطورة وآثارها المتوقعة على الطلبة. و تسلط الحملة الضوء على 3 عناصر في المناهج المدرسية، "كتب الطالب، والتمارين، وأدلة المعلمين" التي أعدها المركز بالتعاون مع خبرات وطنية وفق أحدث المعايير العالمية مع الالتزام بالثوابت الأردنية والقيم الوطنية والدينية؛ في إطار التزام المركز بالمساهمة في تعزيز جودة التعليم، وضمان توفير بيئة تعليمية شاملة وملائمة لطلبة المملكة كافة. وتتضمن الحملة نشر مقاطع فيديو توضيحية من قِبل فرق تأليف المباحث المختلفة للحديث بصورة شفافة وموّسعة حول جوانب مختلفة في المناهج التي أصدرها المركز. الوطني للمناهج يتحدث للمملكة
09-11-2024
المركز الوطني للمناهج
مذكرة تفاهم لتحديد الأدوار والمسؤوليات خلال عملية طباعة الكتب المدرسية
وقعت وزارة التربية والتعليم والمركز الوطني لتطوير المناهج الثلاثاء مذكرة تفاهم بهدف تحديد الأدوار والمسؤوليات خلال مراحل طباعة الكتب المدرسية، وبما يسهم في ضمان طباعة الكتب وتوريدها إلى المدارس في موعد مناسب. ووقع المذكرة عن الوزارة وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، وعن المركز الوطني لتطوير المناهج رئيس المجلس الأعلى للمركز محيي الدين توق، بحضور الأمينة العامة للوزارة للشؤون الإدارية والمالية سحر الشخاترة ومدير المركز الوطني لتطوير المناهج بالوكالة عمر أبو غليون، ومدير إدارة المناهج والكتب المدرسية صالح العمري. ويأتي توقيع هذه المذكرة في إطار تعزيز الجهود الرامية إلى إنتاج الكتب المدرسية بجودة عالية، وفي الوقت المحدد، بما يخدم العملية التعليمية، ويحقق الأهداف المشتركة للطرفين. في السياق، أكد المركز أن دوره خلال مراحل الطباعة سيقتصر على المرحلة الأولى والتي تتضمن إجازة المحتوى العلمي لكل من الكتاب وغلافه بعد مراجعته بعناية بهدف التحقق من دقته وعدم تأثره بالمخاطر التي تبرز أحيانا في أثناء الطباعة مثل اختفاء نصوص أو اهتزازها أو تداخلها. وفي المقابل، تلزم الوزارة بمتابعة المراحل
22-10-2024
المركز الوطني للمناهج
"الوطني للمناهج": النسخة الأولى من الإصدارات تجريبية قابلة للتطوير والتعديل
قال المركز الوطني لتطوير المناهج، إن النسخة الأولى من إصداراته عادة ما تكون نسخة تجريبيّة، قابلة للتطوير والتعديل وفق ملاحظات المجتمع والميدان التربويّ من طلبة ومعلمين وخبراء وأولياء أمور، إذ لا يُكتفى بطبعة واحدة، بل تتوالى الطبعات على مدار الأعوام الدراسيّة لغايات التحسين والتجويد والتعديل والإفادة من الملاحظات. وبيّن المركز، في بيان صحفي أصدره السبت، حول ما يتداول ويشاع عن إصداراته، أن عمليّة إنتاج الكتب المدرسيّة تمرّ بمراحل متعدّدة من التدقيق والمراجعة والاعتماد، إذ تبدأ بتأليف مخطوطة الكتاب على "أيدي مؤلّفين من أبناء الوطن يعملون وفق معايير علميّة وتربويّة وقيم وثوابت وطنيّة ودينيّة ومجتمعيّة راسخة، ولا يخضعون لأيّ نوعٍ من الضغوطات أو الإملاءات، وعند الانتهاء من تأليف المخطوطة تُعرض على أكاديميّين وتربويين من الجامعات الأردنيّة المختلفة لتحكيمها علميّا وتربويّا". وأضاف البيان: "تعقد بعد ذلك ورش عمل لمناقشة هذه الكتب ومراجعتها، يحضرها معلّمون ومشرفون تربويّون من محافظات المملكة كافة، كما تمرّ المخطوطة بمجالس متخصّصة في المركز الوطنيّ للتطوير المناهج تضمّ في عضويّتها عددا من
21-09-2024
المركز الوطني للمناهج
مركز تطوير المناهج: كتب الفصل الدراسي الثاني للصف11 "قيد الإعداد والتطوير والتعديل"
أكّد المركز الوطني لتطوير المناهج، الثلاثاء، أن كتب الفصل الدراسي الثاني للصف الحادي عشر (العام الأول من الثانوية العامة) للعام الدراسي المقبل وبشكل خاص كتاب "العربية لغتي" لا تزال قيد الإعداد والتطوير والتعديل ولم تقر بصيغتها الرسمية. وقال المركز، إنّ ما يتم تداوله ونشره على مواقع التواصل الاجتماعي أو بعض المنصات التعليمية غير الرسمية بأنها كتب صادرة عن المركز الوطني لتطوير المناهج ليس له أساس من الصحة. المملكة
17-09-2024
المركز الوطني للمناهج
إصدار منهاج المهارات الرقمية للصفوف السابع والتاسع والحادي عشر
صدر مؤخرا، منهاج المهارات الرقمية الجديد للصفوف السابع والتاسع والحادي عشر، لتدريسه في جميع مدارس الأردن، اعتبارا من العام الدراسي الحالي. والكتاب الجديد هو جزء من مشروع الشباب والتكنولوجيا والوظائف لدى وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، إذ قررت وزارة التربية والتعليم تدريس الكتاب في جميع مدارس الأردن، بناء على قرار المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج وقرار مجلس التربية والتعليم في تموز/يوليو الماضي، ابتداء من العام الدراسي 2024/2025. ونشر وزير الاقتصاد الرقمي والريادة أحمد الهناندة أغلفة الكتب عبر صفحته عبر مواقع التواصل الاجتماعي، وكتب عليها "منهاج المهارات الرقمية الجديد للصفوف السابع والتاسع والحادي عشر، جهود كبيرة لوزارة التربية والتعليم والمركز الوطني لتطوير المناهج وفريق العمل في وزارة الاقتصاد الرقمي، كل التوفيق لطلبتنا؛ وبإذن الله يكون بداية لجيل ممكن رقميا وجاهز للمستقبل بشكل أفضل". ومبحث المهارات الرقمية، يعتبر واحدا من أهم المباحث الدراسية؛ إذ يمثل الخطوة الأولى لتعريف الطلبة بمناحي التكنولوجيا والتطور الرقمي الحديث بصورة موثوقة وآمنة، إذ اشتمل الكتاب على موضوع
08-09-2024
المركز الوطني للمناهج
المركز الوطني لتطوير المناهج يشارك في المؤتمر الدولي الثالث لجائزة خليفة التربوية
شارك المركز الوطني لتطوير المناهج، في المؤتمر الدولي الثالث لجائزة خليفة التربوية، الذي انعقد أخيرا في دولة الإمارات العربية المتحدة، بجلسة تحت عنوان "سياسات وهياكل ونظم التعليم: السياسات ومستقبل التعليم". وفي بيان الأحد، أكد رئيس المجلس الأعلى للمركز الدكتور محيي الدين توق، أهمية التعليم كاستثمار استراتيجي للمستقبل وحق أساسي من حقوق الإنسان، مشيرا إلى دور التعليم في بناء قوة الدولة وتحقيق التنمية المستدامة ورفاه الأفراد. وأوضح أن العديد من الدول أجرت تحولات جذرية في نظمها التعليمية لضمان مزيد من العدالة والإدماج وتحسين نوعية التعليم وتلبية احتياجات الأفراد والمجتمع، وهذه التحولات جاءت نتيجة للتطورات المتسارعة في مجالات العلوم والتكنولوجيا ونظم المعلومات والاقتصاد، وانعكاساتها على الفكر التربوي. وتطرق إلى ازدياد التنافس بين الدول على الأصول الفكرية والعلمية، مما دفع إلى التركيز على تنمية مهارات الإبداع والابتكار والريادة لدى الطلاب، بالإضافة إلى المهارات اللازمة للقرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي، وحل المشكلات، والتواصل، والتعاون. وخلص الدكتور توق، إلى أن التجارب التر
19-05-2024
المركز الوطني للمناهج
مركز تطوير المناهج: كتب الأول الثانوي للعام 2024-2025 "ما تزال قيد الإعداد"
قال المركز الوطني لتطوير المناهج، إن مناهج الصف الحادي عشر (العام الأول من الثانوية العامة) للعام الدراسي 2024/2025 "ما تزال قيد الإعداد ولم تقر بصيغتها الرسمية". وأوضح في بيان نشرته الخميس، أن هذه المناهج لم تقرّ من المجالس ذات العلاقة سندا لأحكام نظام المركز الوطني لتطوير المناهج رقم 33 لسنة 2017 وتعديلاته. وأشار المركز إلى أن ما يتم تداوله ونشره على مواقع التواصل الاجتماعي أو بعض المنصات التعليمية غير الرسمية بأنها مناهج صادرة عن المركز الوطني لتطوير المناهج "ليس له أساس من الصحة". وأكد أنه "سيقوم باتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة سندًا لأحكام قانون حماية حق المؤلف رقم 22 لسنة 1992 وتعديلاته". ووجه المركز رسالة للطلبة قال فيها "أبناءنا وبناتنا دفعة 2008 لا تكونوا ضحية الأخبار المضللة، والتشويش من أفراد وجهات مختلفة". وشدد على أن الكتب الجاهزة "ستنشر مجانا كنسخ إلكترونية وبعدالة لجميع الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات"، موضحا أن الدوسيات التي يتم الترويج لبيعها "ليست دقيقة". المملكة
18-04-2024
المركز الوطني للمناهج
"تربية النواب" تطلع على استراتيجيات تطوير المناهج
أكد رئيس لجنة التربية والتعليم النيابية، بلال المومني، ضرورة تطوير المناهج، بما يعزز الهوية الوطنية وقيم الولاء والانتماء للوطن. جاء ذلك خلال زيارة قامت بها اللجنة، الأربعاء، إلى المركز الوطني لتطوير المناهج، اطلعت خلالها على الخطط والاستراتيجيات التي يعمل عليها المركز لتطوير المناهج الدراسية، بينما استمعت لملاحظات واقتراحات مجموعة التركيز لمراجعة المناهج الدراسية. من جهته، عرض رئيس المجلس الأعلى للمركز محيي الدين توق، بحضور النائبين مقرر اللجنة محمد عكور وصباح الدردور، لنشأة المركز، وبدء العمل فيه، وكيفية تطوير المناهج والكتب المدرسية، ومعالجة الفقر التعليمي نتيجة فيروس كورونا. من جانبهم، أشار ممثلون عن مجموعة التركيز، إلى التغيير السريع بمتطلبات سوق العمل، قائلين: إن هناك توجها للانتقال للاختبارات الإلكترونية بالتزامن مع الاختبارات الورقية. وأوضحوا أن عملية تطوير المناهج يُشارك فيها، مُمثلون عن الوزارات والهيئات والمجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، والقطاع الخاص، ومؤسسات مجتمع مدني، إضافة إلى أساتذة جامعات ومعلمين وتربويين. بترا
06-03-2024
المركز الوطني للمناهج
"الوطني للمناهج": مباحث الصف الحادي عشر للعام الدراسي المقبل قيد التأليف
أكد المركز الوطني لتطوير المناهج، أن مناهج الصف الحادي عشر للعام الدراسي المقبل (2024/ 2025) (العام الأول من الثانويّة العامة) في مباحث اللغة العربيَة، والتربية الإسلاميّة، واللغة الإنجليزية، وتاريخ الأردن، ما تزال حتى الآن قيد الإعداد، ولم يتمَّ حتى هذه اللحظة نشر أيٍّ منها. وقال المركز في بيان الاثنين، إنه سينشر هذه المباحث حال جاهزيتها، على الموقع الرسمي للمركز، للاطلاع عليها من قبل الطلبة وذويهم والزملاء المعلّمين. ولفت النظر إلى أن ما ينشر على بعض المنصات من موادٍ تعليميّة تدعي أنّها من الكتب الرسميّة أمرٌ عارٍ عن الصّحة وبعيد عن الكتب قيد التأليف، داعيا إلى عدم تداولها، ومتابعة ما يصدر عن المركز بشكل رسمي، وعبر صفحته الرسمية. بترا
26-02-2024
المركز الوطني للمناهج
الأردن والإمارات يبديان استعدادهما لتبادل الخبرات في تطوير المناهج
زار وفد تربويّ إماراتيّ يرافقه الأمين العامّ لوزارة التربية والتعليم نواف العجارمة، المركز الوطني لتطوير المناهج، للاطلاع على التجربة الأردنيّة في تجديد المناهج وتطويرها. وكان في استقبال الوفد رئيس المجلس الأعلى للمركز محي الدين توق، الذي رحّب بالوفد، وأكّد على عمق العلاقات بين البلدين في مختلف المجالات، ومجال التعليم بخاصّة. وأبدى توق في هذا اللقاء استعداد المركز لتسخير إمكاناته وخبراته لتعزيز التعاون في مجال تطوير المناهج بين البلدين. وقدّم ملخّصًا عن التجربة الأردنيّة في تطوير المناهج، وشرح دور المركز وآلية عمله، وأبرز إنجازاته من المباحث والكتب المدرسيّة، بما يسهم في تحقيق التنمية البشرية المستدامة التي تنعكس إيجابًا على تحقيق أهداف رؤية التحديث الاقتصاديّ. وأكّد أعضاء الوفد الزائر على سعادتهم بالاطلاع على التجربة الأردنيّة، ورغبتهم بالتعاون المستمرّ مع المركز في مجالات متعددة، وذلك لتبادل الخبرات في مجال تطوير المناهج. بترا
08-11-2023
المركز الوطني للمناهج
بحث سبل تعزيز التعاون بين المركز الوطني لتطوير المناهج وكليات العلوم التربوية
عقد المركز الوطني لتطوير المناهج، اجتماعا مع عدد من عمداء كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية، الحكومية والخاصة، ترأسه رئيس المجلس الأعلى للمركز محي الدين توق، واستهل توق الاجتماع بالترحم على أرواح شهداء غزة، ثم رحّب بعمداء الكليات، وناقش الاجتماع سبل تعزيز التعاون بين المركز وكليات العلوم التربوية، وتعزيز حضور المناهج المطورة في المجال البحثي في الكليات بما يخدم عملية تطوير وتجويد المناهج المطورة، الأمر الذي سينعكس إيجابا على مخرجات العملية التعليمية في الأردن. وقال إن المركز وبناءً على سياسته وخططه "منفتحٌ على تعزيز التعاون والتشاركية مع المؤسسات الوطنية المعنية بالعملية التعليمية والتربوية وتطوير المناهج، لتبادل الخبرات بينها وبين المركز بما ينعكس على المادة التعليمية المقدمة للطلبة". وشدد توق على أهمية حضور المناهج بشكل أكبر في المجال البحثي ودراسات الأثر للوقوف على مواطن القوة والضعف في المناهج المطورة، وخاصة فيما يتعلق بالرسائل الجامعية وبحوث ومنشورات أساتذة كليات التربية وطلبة الدراسات العليا، وذلك رغبة من المركز الاستفادة منها في تحسين المناهج والكتب المدرسية.
29-10-2023
المركز الوطني للمناهج
مذكرة تفاهم لتضمين حقوق الإنسان بعملية تطوير المناهج التربوية
وقّع المركز الوطني لتطوير المناهج ممثلًا برئيس مجلسه الأعلى محيي الدين توق، والمركز الوطني لحقوق الإنسان ممثلا برئيسة مجلس أمنائه سعادة سمر الحاج حسن، الأحد مذكرة تفاهم مشتركة. وقال توق، إن المركز وانسجامًا مع خطته الاستراتيجية يسعى دوما إلى تعزيز التعاون والشراكة مع المؤسسات الوطنية بما يسهم في إعداد مناهج مطورة تُهيئ الطلبة للمستقبل وتدعم مشاركتهم الإيجابية في بناء وطنهم ورفعته وتزيد من حصيلتهم المعرفية والثقافية. وأضاف أن أهمية هذه المذكرة تكمن في التنسيق والتعاون المشترك بين فريقي هذه المذكرة في تعزيز مجالات تضمين حقوق الإنسان خلال عملية تطوير المناهج التربوية وإعداد الدراسات المشتركة. وأكدت الحاج حسن على أهمية هذه المذكرة ابتداءً من تعزيز النهج التشاركي مع المركز الوطني لتطوير المناهج في مجال التعاون لإدماج مفاهيم حقوق الإنسان في المناهج، وهو الأمر الذي يعد إحدى وسائل المركز في تحقيق أهدافه، وأبرزها ترسيخ حقوق الإنسان على صعيد الفكر والممارسة. وقالت، إن المركز عمل منذ وقت مبكر على مراجعة المناهج وبيان مدى تضمنها لحقوق الإنسان وفق الدستور الأردني والمعايير الدولية لحقوق
27-08-2023
المركز الوطني للمناهج